在课程论文写作过程中，很多人写得挺认真，内容也不错，但一读起来总觉得有点“说话”的味道，不够正式，缺乏学术感。这种口语化表达虽然在日常交流中没问题，但在论文写作中却容易让人觉得不够严谨，影响论文的整体质量。
要避免学术表述口语化，首先要意识到论文写作和日常说话是两回事。写论文不是聊天，不能随口一说，而是要用规范、准确、逻辑性强的语言来表达观点。比如，日常说话可能会说“我觉得这个政策好像有点不太合适”，但在论文里，就应该换成“从当前实施效果来看，该政策在执行层面仍存在一定的局限性”。这种调整不是为了装深奥，而是为了让语言更符合学术写作的规范。
一个比较直接的方法是注意用词的选择。口语化表达通常包含大量语气词、感叹词或者随意的连接词，比如“啊”“嘛”“其实”“然后”这些词在论文里尽量少用。此外，一些随意的表达方式，比如“挺好的”“差不多”“很多”“随便看看”等，也要替换成更准确的词汇，比如“较为理想”“大致相当”“大量文献”“系统查阅”等，这样表达更正式，也更符合学术语境。
句式结构也是一个关键点。口语表达喜欢用短句、重复句，甚至断句不完整，但在论文写作中，句子结构要更完整，主谓宾要清晰，逻辑关系要明确。比如，口语里可能会说“这个研究，我觉得还可以再深入一下”，但在论文中应该写成“现有研究在理论深度和实证分析方面仍有进一步拓展的空间”。这样的句子虽然长一点，但逻辑更清晰，表达也更严谨。
展开剩余56%此外，多读一些高质量的学术论文也有帮助。通过阅读发表在核心期刊上的文章，你会发现它们在语言风格上都有一定的共性，比如用词准确、句式规范、逻辑严密。可以有意识地模仿这些文章的表达方式，积累一些常用的学术表达，比如“基于……视角”“在……背景下”“反映出……问题”“有助于……的实现”等，这些短语在论文中出现频率高，也更容易让语言显得正式。
还有一个容易被忽视的点是避免使用主观性强的表达。比如，“我认为”“我觉得”这类表达在论文中出现得太多，会削弱论文的客观性。学术写作更强调基于证据的分析，而不是个人感受。所以可以把“我认为这个结论有问题”改成“从数据分析结果来看，该结论尚存争议”。
写完初稿之后，最好通读一遍，把那些读起来像“说话”的地方找出来，逐句修改。可以大声读出来，如果感觉像是在“说”而不是“写”，那大概率就是口语化了。适当调整句式、换词、删掉不必要的语气词，论文的语言风格就会更贴近学术写作的要求。
课程论文写作中避免学术表述口语化，不是要刻意用生僻词，也不是要写得多么复杂，而是要让语言更规范、更严谨、更符合学术写作的标准。多读、多练、多改，慢慢就能写出更像“论文”的论文。
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